择专业时可别弄混淆了，新闻学与传播学看上去好似孪生兄弟，然而却并不相同，其中一个着重于学习采写编评方面的内容，而另外一个则专注于研究传播规律，一旦搞混了便极易选错前行的道路。
举行考研的时候，这个区分是极为显著明显的，新闻学研究生基本上是被本科阶段学习新闻学、广播电视学的同学们给包揽占据了，这些同学历经了四年的采写编评学习过程，其基础功底扎实牢固，传播学研究生的来源却是更为繁杂多样的，存在着学习广告专业的、学习中文专业的、甚至有学习市场营销专业的，跨考的比例是非常之高的。
这样的生源差异起因于学科气质存在不同，新闻学注重实操，要是没有基础那么上手迟缓，传播学理论性突出，更侧重于逻辑思维以及洞察力，故而对于本科专业要求并非那般刻板。
我国新闻学在上世纪初诞生，那时报业兴起，需要培养专业人才，传播学直到1978年才正式被引入，比新闻学晚了几十年，这个时间差决定了两者的根基。
新闻学有着浓厚的本土色彩属性，去研究的是属于中国自身的新闻实践方面的问题。传播学理论基本上是属于外来引进的产物，从拉斯韦尔5W模式甚至于到麦克卢汉媒介理论，全部都是西方学者所取得的成果。进行传播学研究，西方理论文献是根本无法绕开的。
新闻学所探究的是着实具体的新闻实践，像是某一篇报道究竟该如何去撰写，某一家报社到底要怎样进行改革，新闻评论如何才能够变得更加言词犀利，它专注于新闻生产这一特定领域。传播学的视野更为广阔，研究涵盖人际沟通、组织传播以及大众传播等各类传播现象。
举个例子来说，广告投放所产生的效果，政府新闻发布会之中所运用的沟通策略，同事彼此之间的信息传递情况，这些通通都是传播学所关注在意的。新闻实践仅仅只是传播的某一个特定领域，传播学所处的高度更高。
传播学将自身设定为社会科学范畴，其研究方法极为硬核，进行调查问卷、开展内容分析、实施数据建模乃是稀松平常之事，论文之中四处皆是表格与显著性检验，举例而言，若要探究某短视频平台的使用成效，先行发放数千份问卷方可。
新闻学好似更偏向于人文学科范畴，其研究方法倾向于定性方式。去访谈数位老编辑，对某家报纸的改版进程予以分析，将某个新闻观念的演变情况进行梳理，这些皆是惯常采用的模式。他们不太热衷于摆弄数据，而是更为注重逻辑思辨以及历史梳理情形。
查看两边的课表，差异清晰可见。新闻学课程包含新闻采访、新闻写作、新闻编辑、新闻评论、新闻摄影，全都围绕新闻生产这个核心运转。中国新闻史以及外国新闻史同样是重要内容，要将其发展历程弄明白。
传播学的课程更为发散，它涵盖传播理论，包含广告学，涉及公关策略，关乎跨文化沟通，关联舆论学，甚至还包括网络传播以及媒介经营管理。其内容五花八门，与诸多方面都沾边，所以在就业的时候，也就什么都有可能去干。
新闻学专业毕业生的去向呈现出高度的聚焦性，其主流方向是前往报社、电视台以及新闻网站，担任记者或者编辑一职。从事采访、写作编译等相关工作，每日都要忙于奔波去获取新闻素材并撰写稿件，生活节奏较为快速，工作压力也颇大。传统媒体尽管普遍面临着不得不进行转型的局面，然而在采编核心岗位方面，依旧是对科班出身的学生予以格外的青睐。
明显传播学的路子要更宽些，去广告公司从事策划工作，去公关公司担任客户角色，去企业开展新媒体运营事宜，去政府部门参与舆情分析工作，有着诸多选择。这是因为其中所学的传播规律具有通用性，任何行业都需要懂得传播的人员。数据予以显示，传播学专业毕业生在互联网公司以及新媒体平台所占据的比例在近些年持续呈上升态势。
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